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教育理念

小学教师的教育理念让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。师以德为本,心以爱为源;以真理教书,用真情育人。课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。微笑是冰释师生隔阂的催化剂;真诚是打开学生心扉的金钥匙。每一天于你,是蓬勃朝气和灿烂阳光。爱心和耐心,不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。让每个孩子都在快乐中学习,在学习中快乐。只要尽自...

小学教师的教育理念

让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。

师以德为本,心以爱为源;以真理教书,用真情育人。

课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。

懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。

微笑是冰释师生隔阂的催化剂;真诚是打开学生心扉的金钥匙。

每一天于你,是蓬勃朝气和灿烂阳光。

爱心和耐心,不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。

让每个孩子都在快乐中学习,在学习中快乐。

只要尽自己的努力,不管成功还是失败,便无怨无悔。

做一个热爱学生且让学生热爱的老师。

得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。

教育是一项用心来经营的事业。

关爱每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐!

学生的快乐是教师的初衷,学生的成功是教师的最大快乐!

金子般的童年,需要金子般的爱心。

发现学生的优点,培养学生的信心,展示学生的才华,着眼学生的未来。

以爱,以诚栽培生命。

爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

多一点耐心,多一点鼓励,多一点平等,多一点沟通。

埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。

没有爱就没有赏识,没有赏识就没有教育,每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。

如春风温暖每个学生,如细雨滋润学生心田。

我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。

教育就是培养良好的习惯,良好的习惯才能成就美好的未来。

教育是一项用心来经营的事业。

我们要努力深耕、勤耘,付出爱心、耐心与信心,让花朵开得更灿烂而美丽。

天才不过是不断思索。凡有头脑的人,都有天才。

在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。

勤于好学的人才能乐于施教。

让每个学生都自信,让每个学生都成功。

学高为师,身正为范!

我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉,让我们小心开好第一凿。

你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。

教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。

关爱的阳光不只普照鲜花,温馨的雨露也要撒遍小草。

学生可爱的微笑,求知的眼神,时刻只燃我对基础教育的领悟。

在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯;可以收获性格;播种性格,则可以收获命运。

让学生的成长点缀我生命的精彩。

让每一位受批评的孩子笑着离开你,才算是成功的教育。

一切关于灵魂的事业都拒绝功利,艺术如此,教育也如此。

我的孩子,我的宝贝!

教育无它,惟爱与榜样而已。

真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能触动到心灵深处。

给学生以指南针和猎枪,让他们自由地狩猎。

我不是一个天才,也不是一个强者,但我不服输,所以我唯有努力不懈。

老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵,你给学生一缕阳光,学生会还你一个太阳。

教育的生命在于爱与创新。

用你的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。

尊重学生,关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。

严格要求与尊重相信学生

潜心搭造一个舞台,相信他、发现他、欣赏他。

友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

教育是一种“心”的职业,是以生命激活生命的事业。

爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

我思,行之;我行,思之。

信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。

爱是教育的源泉。

爱是一种信任、尊重、鞭策、激情,爱是一种能触及灵魂,动人心魄的教育过程。

孩子们的笑容是我的快乐,孩子们的成果是我的欣慰。

相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵。

教育是一项生命事业。

让学生快乐地学习,让学生在学习中体验快乐。

做学生的良师益友!

我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉,让我们小心开好第一凿。

培养人格健康,行为高雅,能融于社会生活,正确生活、幸福生活的人。

培养举止文明,有教育的绅士。

孩子提出的问题越多,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力,那你就得交给他思考  

让孩子每天都带着荣耀回家。

如果孩子不照我们的方法学,那我们就照他们的方法教。

教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融.

对于青少年,最关键的是从小要有好奇心,遇到问题追问下去,这种精神比考试得到好分数更重要。

努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里。

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